В 21-м веке экологическое образование приобретает ведущую роль в решении проблемы выживания человечества.

В 1994 году в профессиональном лицее n 2 (директор дмитрий ильич гуляев) в тематическом плане по химии был выделен отдельный блок по экологии. Особое внимание обращалось на проблемы, возникающие в населенных пунктах, где действуют крупные металлургические предприятия. С 1997 года в учебный план введен предмет "основы экологии". С 2000-2001 учебного года преподается предмет "экологические основы рационального природопользования". Для усиления мотивации в обучении мы используем материалы печати, телефильмы, материалы экологического содержания по оао "северсталь", центра государственного санитарно-эпидемиологического надзора череповца. Учащиеся занимаются поисковой, исследовательской работой, которая позволяет им самостоятельно добывать знания, анализировать, систематизировать, делать выводы. Учащиеся третьих курсов проходят практику в цехах оао "северсталь". Данные мониторинга состояния воздушной среды, использования кислот для пассивации металла и т.Д. Используют в подготовке дипломных работ. В сборе информации им помогают и родители, большинство из которых работают на оао "северсталь" и являются выпускниками нашего учебного заведения. При изучении темы "воздействие вредных веществ на организм" мы опираемся на данные сэс по нашему городу. При анализе детской заболеваемости выявлена ее зависимость от показателей уровня загрязнения атмосферы. Чаще обращаются за медицинской помощью в индустриальном и северном районах. Особенно высок процент детей с респираторными заболеваниями, болезнями крови и кроветворных органов, аллергическими заболеваниями. Используя материалы прессы, данные сэс и мониторинга оао "северсталь", учащиеся узнают, какие программы по оздоровлению окружающей среды действуют в нашем городе. Это "комплексная программа санитарно-эпидемиологических, профилактических мероприятий по г.

Череповцу", утвержденная постановлением мэрии от 06.02.97 г., И федеральная целевая программа "оздоровление окружающей среды и населения на 1997-2010 гг.", Утвержденная постановлением правительства рф от 09.10.98 г. Учащиеся лицея проявляют большой интерес к урокам в форме ролевой игры. После просмотра фильма о коксохимическом производстве получают задания выступить в роли металлургов-технологов, практиков, экологов, расчетчиков, медиков. При подготовке к уроку "технологам" дается задание ответить на вопросы: чем загрязняются сточные воды коксохимического производства? какие способы очистки используются? что такое биологическая очистка? "медики" должны узнать, как действуют на организм человека аммиак, фенол, нитраты, нитродные соединения, бензол. "Расчетчики" готовят схемы оборотной системы водоснабжения, диаграммы использования воды и перехода на оборотную систему. Такая работа способствует формированию экологического мышления, учит пользоваться справочными словарями, информационными материалами предприятий. Видеоцентр лицея пополнился видеофильмами экологического содержания, которые были записаны в разных местах, в том числе и в вологодском институте развития образования. Учебные фильмы "глобальная экология", "экологические системы", "природные сообщества" помогают усвоить такие понятия, как адаптация, биогеоценозы. Мы готовимся к тому, чтобы самостоятельно снимать сюжеты по охране окружающей среды в городе и по возможности на предприятиях. В лицее для этого имеется современная техника. Очень большую помощь оказывает нам главный эколог оао "северсталь", депутат законодательного собрания н.А.Архипов. Традиционными стали уроки с его участием для учащихся 3-го курса. Работу на уроках химии, экологии преподаватели лицея дополняют внеурочной. Ежегодно проводятся декады знаний по химии. Одна из них - под девизом "колокола тревоги". Учащиеся 1-го курса готовили и защищали плакаты на темы:

"как спасти озоновый слой?", "действие углекислого газа", "парниковый эффект", "ртуть и воздействие ее на организм" и др. 2-й курс показал литературную композицию "колокола тревоги", в которой были использованы материалы видеоцентра лицея, фрагменты фильмов "глобальная экология", "охрана окружающей среды" и другие. 3-й курс встретился с представителями оао "северсталь", на уроках обсуждались рефераты. Учащиеся 4-го курса побывали в лабораториях комбината, а в группах 411, 421, 441-й прошли уроки-конференции. В сферу работы по экологическому воспитанию активно включаются преподаватели и мастера производственного обучения, вопросы экологии часто становятся темой обсуждения на информационных часах, рассматривались на педагогических советах. Один из последних педсоветов прошлого учебного года - "приобщение учащихся к здоровому образу жизни". Многоплановая работа по формированию у учащихся экологического мышления позволяет надеяться на то, что наши учащиеся не будут пассивными наблюдателями, займут активную жизненную позицию в вопросах охраны окружающей среды.

Т.Серавина, г.Силинская.